In House Training : Perkuat Kompetensi Guru dalam Pengelolaan Emosi dan Komunikasi Peserta Didik

Cirebon, 31 Agustus 2026 — SMA Edu Global Cirebon kembali menunjukkan komitmennya dalam meningkatkan kualitas dan profesionalisme pendidik melalui kegiatan In House Training (IHT) dengan tema “Teknik Pengelolaan Emosi dan Keterampilan Komunikasi Guru serta Pencegahan dan Penyelesaian Konflik Kelas.” Kegiatan ini menjadi salah satu bentuk pengembangan kompetensi guru agar mampu menghadapi berbagai dinamika pembelajaran dengan pendekatan yang lebih positif, komunikatif, dan konstruktif.

Kegiatan tersebut dilaksanakan pada Senin, 31 Agustus 2026, pukul 13.00–16.00 WIB, bertempat di Lab Komputer SMA Edu Global Cirebon. Kegiatan diikuti oleh para pendidik dengan suasana yang interaktif dan reflektif. Melalui pelatihan ini, para guru diajak untuk memahami bahwa keberhasilan proses pembelajaran tidak hanya ditentukan oleh penguasaan materi akademik, tetapi juga oleh kemampuan guru dalam mengelola diri dan membangun komunikasi yang efektif dengan peserta didik.

Hadir sebagai narasumber dalam kegiatan tersebut, Srini Piyanti, S.Psi., seorang psikolog, yang memberikan pembekalan mengenai berbagai aspek psikologis yang berkaitan dengan pengelolaan emosi, komunikasi, serta dinamika konflik di lingkungan kelas. Materi disampaikan dengan mengangkat situasi yang dekat dengan keseharian guru sehingga diharapkan dapat memberikan pemahaman yang relevan dan aplikatif.

Salah satu fokus utama dalam pelatihan adalah teknik pengelolaan emosi bagi guru. Dalam menjalankan tugasnya, guru berhadapan dengan berbagai karakter dan kebutuhan peserta didik yang beragam. Situasi di dalam kelas pun tidak selalu berjalan sesuai dengan yang direncanakan. Oleh karena itu, kemampuan mengenali dan mengelola emosi menjadi bagian penting dalam menjaga kualitas interaksi antara guru dan siswa.

Guru tidak hanya dituntut untuk mampu menyampaikan pembelajaran dengan baik, tetapi juga perlu memiliki kemampuan untuk merespons berbagai situasi secara tenang, proporsional, dan bijaksana. Pengelolaan emosi yang baik dapat membantu guru menentukan respons yang tepat ketika menghadapi situasi yang menantang, sehingga suasana pembelajaran tetap dapat terjaga secara positif dan kondusif.

Selain pengelolaan emosi, kegiatan ini juga memberikan perhatian khusus terhadap keterampilan komunikasi guru. Komunikasi yang efektif merupakan salah satu fondasi penting dalam membangun hubungan yang sehat antara guru dan peserta didik. Kemampuan untuk menyampaikan pesan dengan jelas, mendengarkan secara aktif, memahami sudut pandang siswa, serta memberikan respons secara tepat menjadi keterampilan yang sangat dibutuhkan dalam proses pendidikan.

Komunikasi yang baik juga dapat membantu menciptakan ruang belajar yang lebih terbuka. Ketika peserta didik merasa didengar dan dihargai, proses interaksi di kelas dapat berkembang menjadi lebih positif. Dengan demikian, guru dapat membangun hubungan yang tidak hanya berorientasi pada penyampaian materi, tetapi juga mendukung perkembangan karakter, kepercayaan diri, dan keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran.

Pembahasan selanjutnya berfokus pada pencegahan dan penyelesaian konflik kelas. Dinamika kelas merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari kehidupan sekolah. Perbedaan karakter, cara berpikir, latar belakang, maupun kebutuhan peserta didik dapat memunculkan berbagai bentuk perbedaan dan permasalahan dalam interaksi sehari-hari.

Dalam menghadapi kondisi tersebut, guru membutuhkan strategi yang tepat agar permasalahan dapat ditangani sejak dini dan tidak berkembang menjadi konflik yang lebih besar. Melalui kegiatan ini, para guru dibekali pemahaman mengenai pentingnya mengenali potensi konflik, membangun komunikasi yang sehat, serta mencari solusi yang tetap mengedepankan sikap saling menghargai.

Kegiatan In House Training ini juga menjadi kesempatan bagi para guru untuk melakukan refleksi terhadap praktik pembelajaran dan interaksi yang selama ini dilakukan di kelas. Melalui proses refleksi, guru dapat melihat kembali berbagai pengalaman yang telah dilalui sekaligus mengidentifikasi langkah-langkah yang dapat dikembangkan untuk menciptakan pembelajaran yang semakin efektif.

Bagi SMA Edu Global Cirebon, peningkatan kualitas pendidikan merupakan proses yang berkelanjutan. Pengembangan kompetensi guru menjadi bagian penting dalam membangun lingkungan pendidikan yang mampu menjawab kebutuhan peserta didik di tengah dinamika pembelajaran yang terus berkembang. Karena itu, kegiatan seperti In House Training menjadi ruang penting bagi para pendidik untuk terus belajar, bertumbuh, dan memperkuat kapasitas profesionalnya.

Melalui kegiatan ini, diharapkan para guru SMA Edu Global Cirebon semakin memiliki bekal dalam mengelola emosi, membangun komunikasi yang efektif, serta menghadapi berbagai dinamika dan konflik di kelas secara konstruktif. Kompetensi tersebut pada akhirnya diharapkan dapat mendukung terciptanya lingkungan belajar yang aman, nyaman, positif, dan mendukung perkembangan setiap peserta didik.

Kegiatan In House Training ini menjadi salah satu wujud nyata semangat SMA Edu Global Cirebon untuk terus bertumbuh melalui pembelajaran yang berkelanjutan, bukan hanya bagi peserta didik, tetapi juga bagi para pendidiknya. Sebab, guru yang terus belajar dan berkembang akan selalu memiliki ruang untuk menghadirkan pengalaman belajar yang lebih bermakna bagi generasi yang dididiknya.